当学生已经初步找到正确的发声位置后,要进一步提高他们的声乐技巧和表现力,还需要从多个方面进行努力和引导。
首先,可以加强气息的训练。气息是声乐演唱的动力源泉,只有掌握良好的气息控制,才能更好地支持声音的发出和表现。可以让学生进行各种气息练习,如慢吸慢呼、快吸快呼、循环呼吸等,提高气息的储备和运用能力。
其次,要注重声音的连贯性和流畅性。让学生在发声过程中保持声音的平稳过渡,避免出现突兀的断音或杂音。可以通过练习连音、滑音等技巧,增强声音的连贯性和流畅性。
再者,要培养学生的音乐表现力。声乐演唱不仅仅是声音的展示,更是情感的表达和传递。要引导学生深入理解歌曲的内涵和情感,通过声音的变化、力度的控制、节奏的把握等手段,将歌曲的情感充分地表达出来。可以让学生多听、多唱不同风格的歌曲,提高对音乐的感受力和表现力。
同时,还可以进行一些针对性的技巧训练,如颤音、波音、装饰音等,丰富声音的色彩和表现力。但要注意技巧的运用要自然、恰当,不能为了追求技巧而忽略了歌曲的表达。
此外,舞台表演能力也是提高声乐技巧和表现力的重要方面。要让学生学会在舞台上放松自如地表演,通过肢体语言、面部表情等手段增强表演的感染力。可以组织学生参加一些演出和比赛,让他们在实践中不断提高自己的舞台经验和表现能力。